Introduction

Je m’appelle JOST Quentin, je suis élève ingénieur civil en deuxième année dans le département « Mathématiques  appliquées » aux Mines de Nancy. Durant le deuxième semestre de cette année, j’ai choisi de suivre un cours intitulé           » C2i Niveau 2 : Métiers de l’ingénieur « .

L’année dernière, j’ai obtenu le niveau 1 de ce diplôme de certification de compétences informatiques. Il s’agissait alors d’acquérir les connaissances fondamentales sur Power Point, Word et Excel ; l’examen finale était ainsi principalement théorique.

Avec le niveau 2, on va au delà de la simple manipulation des outils du pack Office ! Le dessein est cette fois-ci plutôt théorique. L’idée est d’acquérir des connaissances précises dans 5 domaines de l’informatique puis de les résumer dans un « dossier numérique de compétences », ici un blog.  L’objet de ce cours de 14 séances est de nous donner, au travers de conférences diverses et variées, une vision générale des différents thèmes demandés.

Les cinq domaines sur lesquels nous devons dorénavant posséder un culture informatique sont :

DOMAINE D1 : Connaître et respecter les droits et obligations liés aux activités numériques en contexte professionnel

– Compétence D1.1 Respecter et intégrer la législation relative à la protection des libertés individuelles
– Compétence D1.2 Respecter et intégrer la législation sur les œuvres numériques liées au domaine professionnel
– Compétence D1.3 Respecter et intégrer les aspects légaux liés à la protection et à l’accessibilité des données professionnelles

DOMAINE D2: Maîtriser les stratégies de recherche, d’exploitation et de valorisation de l’information numérique

Compétence D2.1 – Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de recherche d’informations en contexte professionnel
Compétence D2.2 – Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de veille informationnelle en contexte professionnel
Compétence D2.3 – Élaborer une stratégie de développement et de valorisation des compétences professionnelles

DOMAINE D3: Organiser des collaborations professionnelles avec le numérique

Compétence D3.1 – Organiser un travail collaboratif en utilisant les technologies numériques
Compétence D3.2 – Coordonner et animer des activités collaboratives dans un environnement numérique
Compétence D3.3 – Adapter, modifier et transmettre des données en respectant l’interopérabilité dans un contexte de travail collaboratif professionnel

DOMAINE D4: Maîtriser la sécurité de l’information et des systèmes d’information

Compétence D4.1 – Maîtriser les processus d’une politique de sécurité pour participer à sa mise en place
Compétence D4.2 – Distinguer les acteurs de la mise en place de la politique de sécurité et identifier leurs responsabilités légales
Compétence D4.3 – Identifier et hiérarchiser les informations afin de les exploiter de façon adéquate
Compétence D4.4 – Évaluer la sûreté des procédures et connaître la limite des outils permettant de traiter l’information, selon le lieu et le mode d’accès
Compétence D4.5 – Estimer les risques accidentels et intentionnels afin que soient prises les dispositions nécessaires

DOMAINE D5:  Piloter la maîtrise d’ouvrage des systèmes d’information

Compétence D5.1 – Comprendre les enjeux du système d’information du point de vue de la maîtrise d’ouvrage
Compétence D5.2 – Identifier les acteurs et les étapes d’un projet « système d’information » pour en assurer la conduite éclairée
Compétence D5.3 – Exprimer son besoin dans toutes ses dimensions, et vérifier sa prise en compte par la maîtrise d’oeuvre, tout au long du projet
Compétence D5.4 – Respecter les exigences de l’interopérabilité et de l’accessibilité du point de vue de la maîtrise d’ouvrage
Compétence D5.5 – Interpréter un document de modélisation de données ou de processus métiers

Dans ce blog, je reprends les devoirs qui nous ont été demandés au fil de ces 14 séances et présente ainsi ma vision des conférences et des domaines abordés. En prenant ce cours, j’espérais, au delà de la curiosité scientifique, pouvoir obtenir un diplôme valorisant à mettre sur mon CV.

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